Atividades dos alunos do 9ª ano (24 de fevereiro)

Obs: esses conteúdos e atividades são referentes ao mês de fevereiro para o 1º bimestre.

·        Capitulo: 2 da página, 34 a 53 do livro de História

 

·         Conteúdo: O inicio da República no Brasil 

1.    O Brasil no século XIX

2.    A grande imigração

3.    As cidades brasileiras no início do século XX 

·         Objetivos do capitulo:

1.    Perceber os principais aspectos políticos, econômicos e sociais do Brasil na passagem do século XIX para o século XX.   

2.    Verificar o papel das oligarquias no Brasil, durante a primeira república.   

 

·         Atividades: página, 54 da 1ª a 6ª questão.

Matéria de Filosofia (9º ano: A, B)

Atividade proposta: desenvolver uma pesquisa sobre o tema solicitado abaixo. Responda as perguntas com o mínimo 5 linhas de cada resposta. (assunto: O fazer humano)

1. Sobre o fazer humano, em que momento inicia o processo de transformação da humanidade?
2. Discorrer sobre o que é a imaginação, descoberta e imaginação?
3. O que diferencia o ser humano dos outros seres vivos. Comente?

 

 Pesquisar no site Wikipédia sobre o assunto solicitado.

OBS: todos esses assuntos estão acessíveis na internet para pesquisa do aluno o mesmo deve interpretar os textos produzidos.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Atividades dos alunos do 8ª ano (24 de fevereiro)

Obs: esses conteúdos e atividades são referentes ao mês de maço para o 1º bimestre.

·        Capitulo: 2 da página, 32 a 45 do livro de História

 

·         Conteúdo: O iluminismo  

 

1.    O século das luzes

2.    O método cientifico

3.    Os filósofos iluministas

4.    A enciclopédia

 

·         Objetivos do capitulo:

 

1.    Compreender o que foi o iluminismo.

2.    Analisar a influência do iluminismo em diferentes movimentos sociais e culturais.

 

·         Atividades: página: 46 da 1ª a 11ª questão do livro

Matéria de Filosofia (8º ano: A, B)

Atividade proposta Atividade proposta: desenvolver uma pesquisa sobre o tema solicitado abaixo. Responda as perguntas com o mínimo 5 linhas de cada resposta. (assunto: liberdade)

1. O que é liberdade?
2. Quais os tipos de liberdade no aspecto responsabilidade?
3. De acordo com a sua compreensão o que você sobre liberdade?

 

 Pesquisar no site Wikipédia sobre o assunto solicitado.

OBS: todos esses assuntos estão acessíveis na internet para pesquisa do aluno o mesmo deve interpretar os textos produzidos.

 

 

 

 

 

 

 

 

Atividades dos alunos do 7ª ano (24 de fevereiro)

Obs: esses conteúdos e atividades são referentes ao mês de fevereiro para o 1º bimestre.

·        Capitulo: 2 da página, 28 a 41 do livro de História

 

·         Conteúdo: As civilizações da América 

 

1.    Os maias

2.    Os astecas

3.    Os incas

 

·         Objetivos do capitulo:

 

1.    Compreender que antes da chegada dos europeus a América uma grande diversidade de povos já habitava esse continente.

2.    Reconhecer a diversidade cultural dos povos que habitava na América.

 

·         Atividades: páginas: 42 do livro da 1ª a 9ª questão.

Matéria de Filosofia (7º ano A e B)

Atividade proposta: desenvolver uma pesquisa sobre o tema solicitado abaixo. Responda as perguntas com o mínimo 5 linhas de cada resposta. (assunto: comunicação)

1. Qual a origem e a importância da comunicação?
2. O que é comunicação de massa?
3. Cite várias formas de comunicação e a relação na sociedade?

 

 Pesquisar no site Wikipédia sobre o assunto solicitado.

OBS: todos esses assuntos estão acessíveis na internet para pesquisa do aluno o mesmo deve interpretar os textos produzidos.

 

 

 

 

 

 

 

Atividades dos alunos do 6 ano (24 de fevereiro)

Obs: esses conteúdos e atividades são referentes ao mês de fevereiro para o 1º bimestre.

·        Capitulo: 2 da página, 30 a 51 do livro de História

 

·         Conteúdo: A origem do ser humano

 

1.    O planeta terra

2.    A evolução dos seres humanos 

 

·         Objetivos do capitulo: conhecer as hipóteses cientificas sobre o surgimento dos seres humanos, assim como analisar o significado dos mitos de fundação de diferentes sociedades.  

 

·         Atividades: páginas: 52 da 1ª a 6ª questão

 

Matéria de Filosofia (6º ano A)

Atividade proposta: desenvolver uma pesquisa sobre o tema solicitado abaixo. Responda as perguntas com o mínimo 5 linhas de cada resposta. (assunto: comunicação)

1. Qual a origem e a importância da comunicação?
2. O que é comunicação de massa?
3. Cite várias formas de comunicação e a relação na sociedade?

 

 Pesquisar no site Wikipédia sobre o assunto solicitado.

OBS: todos esses assuntos estão acessíveis na internet para pesquisa do aluno o mesmo deve interpretar os textos produzidos.

 

 

 

 

 

Agenda do 9ª ano de História e Filosofia

 

Atividades dos alunos do 9ª ano (18 de fevereiro)

Obs: esses conteúdos e atividades são referentes ao mês de fevereiro para o 1º bimestre, continuação do capitulo segunda parte.

·        Capitulo:1 pagina, 12 a 29 do livro de História

 

·         Conteúdo: Fazendo História

1.    O conhecimento histórico se transforma

2.    Conceitos importantes para História

3.    O que é ideologia

·         Objetivos do capitulo:

1.    Compreender os conceitos de sujeito e objeto da História.

2.    Refletir sobre a importância do estudo da História 

 

·         Atividades: páginas: 32 e 33 do livro.

Matéria de Filosofia (9º ano: A, B)

Atividade proposta: realizar uma busca e estudo sobre os temas solicitados abaixo e responda as perguntas 5 linhas de cada resposta.

1. Porque estudar Filosofia e a sua importância?
2. O que é o espanto e o pensamento racional?
3. Qual a relação do Mito e a religião?

 

 Pesquisar no site Wikipédia sobre o assunto solicitado.

OBS: todos esses assuntos estão acessíveis na internet para pesquisa do aluno o mesmo deve interpretar os textos produzidos.

 

 

 

 

 

 

 

 

Agenda do 8ª ano de História e Filosofia

 

Atividades dos alunos do 8ª ano (18 de fevereiro)

Obs: esses conteúdos e atividades são referentes ao mês de fevereiro para o 1º bimestre, continuação do capitulo segunda parte.

·        Capitulo:1 pagina, 12 a 27 do livro de História

 

·         Conteúdo: Estudando a História

 

1.    O Conhecimento Histórico

2.    Conceitos importantes para a História.    

 

·         Objetivos do capitulo:

 

1.    Compreender os conceitos de sujeito e objeto da História.

2.    Refletir sobre a importância do estudo da História 

 

·         Atividades: páginas: 30 e 31 do livro.

Matéria de Filosofia (8º ano: A, B)

Atividade proposta: realizar uma busca e estudo sobre os temas solicitados abaixo e responda as perguntas 5 linhas de cada resposta.

1. Porque estudar Filosofia e a sua importância?
2. O que é o espanto e o pensamento racional?
3. Qual a relação do Mito e a religião?

 

 Pesquisar no site Wikipédia sobre o assunto solicitado.

OBS: todos esses assuntos estão acessíveis na internet para pesquisa do aluno o mesmo deve interpretar os textos produzidos.

 

 

 

 

 

 

 

 

Agenda do 7ª ano de História e Filosofia

 

Atividades dos alunos do 7ª ano (18 de fevereiro)

Obs: esses conteúdos e atividades são referentes ao mês de fevereiro para o 1º bimestre, continuação do capitulo segunda parte.

·        Capitulo:1 pagina, 10 a 23 do livro de História

 

·         Conteúdo: Construindo a História

 

1.    Conceitos importantes para os estudos históricos

2.    Analisando uma fonte histórica

 

·         Objetivos do capitulo:

 

1.    Perceber a importância da análise de fontes históricas para produção do saber histórico.

2.    Entender quais são os objetivos e estudos da História   

 

·         Atividades: páginas: 26 e 27 do livro.

Matéria de Filosofia (7º ano A e B)

Atividade proposta: realizar uma busca e estudo sobre os temas solicitados abaixo e responda as perguntas 5 linhas de cada resposta.

1. O que é o Mito e a sua importância?
2. Qual a relação do Mito e a religião?
3. Defina o que é religião e o pensamento religioso?

 Pesquisar no site Wikipédia sobre o assunto solicitado.

OBS: todos esses assuntos estão acessíveis na internet para pesquisa do aluno o mesmo deve interpretar os textos produzidos.

 

 

 

 

 

 

 

Agenda do 6ª ano de História e Filosofia

 

      Atividades dos alunos do 6 ano (18 de fevereiro)

       Obs: esses conteúdos e atividades são referentes ao mês de fevereiro para o 1º                  bimestre, continuação do capitulo segunda parte.

·        Capitulo: 1 pagina, 10 a 25 do livro de História

 

·         Conteúdo: Construindo a História

 

1.    A linha do tempo

2.    Registro de passagem do tempo: os calendários  

 

·         Objetivos do capitulo: perceber a importância da análise de fontes históricas para produção do saber histórico.

 

·         Atividades: páginas: 28 e 29 do livro.

 

         Matéria de Filosofia (6º ano A)

        Atividade proposta: realizar uma busca e estudo sobre os temas solicitados abaixo e            responda as perguntas 5 linhas de cada resposta.

1. O que é o Mito e a sua importância?
2. Qual a relação do Mito e a religião?
3. Defina o que é religião e o pensamento religioso?

 

       Pesquisar no site Wikipédia sobre o assunto solicitado.

     OBS: todos esses assuntos estão acessíveis na internet para pesquisa do aluno o                   mesmo   deve interpretar os textos produzidos.

 

 

Agenda da semana de História e Filosofia do 9 ano

 

Conteúdos e atividades dos alunos do 9º ano

Obs: esses conteúdos e atividades são referentes ao mês de fevereiro para o 1º bimestre.

·        Capitulo:1 pagina, 12 a 29 do livro de História

 

·         Conteúdo: Fazendo História

1.    Porque estudar História

2.    As fontes históricas.    

·         Objetivos do capitulo:

1.    Compreender os conceitos de sujeito e objeto da História.

2.    Refletir sobre a importância do estudo da História 

 

·         Atividades: páginas: 30 e 31 do livro.

Matéria de Filosofia (9º ano: A, B)

Atividade proposta: realizar uma busca e estudo sobre os temas solicitados abaixo e responda as perguntas 5 linhas de cada resposta.

1. O que é Filosofia e o seu significado?
2. Como surgiu a Filosofia e em que período?
3. Qual a importância da Filosofia e o seu valor?

 

 Pesquisar no site Wikipédia sobre o assunto solicitado.

OBS: todos esses assuntos estão acessíveis na internet para pesquisa do aluno o mesmo deve interpretar os textos produzidos.